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    关于开展大学生“诚信校园行”获奖短剧作品展播系列活动的通知

    时间:2018-12-14 21:12:44   来源:新疆考试网     字号:    点击数:148 次

      本次论坛是第15届中国 - 东盟博览会是围绕重要活动之一的“农业经贸合作的深化,推动中国 - 东盟交流与发展”为主题,举办了专题报告,讨论和交流,促进共享,其他显示洽谈活动,积极沟通,探讨的机会,在农业和农业,区域发展的贸易领域,进一步深化交流,促进“沿途”打造中国中国与东盟及其他国家之间的合作 - 东盟共同体。由中国供销合作社广西的农业生产和棉花局,供销合作联社,中国 - 东盟农业商会,农业生产流程的中国科协,时报社中国的合作,由江苏联合主办的论坛华昌化工有限公司。 有限公司。

      中国是巴基斯坦警察迅速,果断,有效地保护总领事馆的安全行动是针对巴勒斯坦安全人员深表感谢和平民丧生的受害者表示深切哀悼和诚挚慰问受伤的保安人员。为了表达对巴方谁牺牲自己的生命捍卫尊重的中国总领事馆的勇敢和牺牲后,中国驻卡拉奇官员专程去医院看望了受伤的保安人员,并送去慰问金,并提供慰问保安人员在黄金被杀家属。此外,许多中国机构和人员到巴基斯坦,世界各地的中国,许多中国网民自发筹款活动。

    关于开展大学生“诚信校园行”获奖短剧作品展播系列活动的通知
      

      

      为提高我校大学生的诚信意识,普及学生资助政策及征信知识,营造诚信氛围,推动我校学生资助工作持续、健康开展,根据《河南省教育厅 中国人民银行郑州中心支行 国家开发银行河南省分行关于举行河南省大学生“诚信校园行”获奖短剧作品展播活动的通知》﹝教资助〔2016〕816号﹞要求,结合学校实际,经研究,决定在全校范围内开展大学生“诚信校园行”获奖短剧作品展播系列活动,现将活动有关事项通知如下:

      提高大学生的诚信意识和观念,宣传、普及学生资助政策及相关知识。

      为便于组织和协调,成立大学生“诚信校园行”获奖短剧作品展播系列活动组织委员会,人员组成如下:

      成 员:杨 鹏 李 磊 刘 瞳 陈玮银 张 蕾

      河南省大学生“诚信校园行”第二届短剧大赛获特等奖、一等奖和二等奖作品共24个。

      为了做好本次展播活动,河南省学生资助管理中心已将24个获奖作品上传至特定网站,各系根据组委会办公室公布的视频展播链接地址和二维码通过网站、微信、微博、等方式面向展播对象进行传播,由展播对象对链接指向的24个视频进行任意点击观看,每一个作品只有观看到弹出点赞画面并点“赞或不赞”时才被视为有效点击(观看)。

      

      

      

      

      

      医疗系 护理系 口腔医学系 药学系 食品营养系

      各系链接地址和二维码都是唯一的,组委会将通过以上链接和二维码统计各系开展观看点赞活动的情况。

      2.演讲内容以发生在自己身上或身边的人和事为主,宣传、普及大学生的诚信意识和观念,弘扬诚信美德,传播正能量。

      6.决赛名额分配:医疗系、护理系、口腔医学系各3人,药学系、食品营养系各2人。

      1.微视频大赛的主题:诚信·创新创业。题目不限,视频可以从受资助学生在创新创业中诚信意识的体现,感恩回馈以及杜绝不良网贷等角度进行拍摄,所拍摄视频要有较强的教育意义,用不超过200字的篇幅对视频内容进行简要概述。

      (2)视频采用高清16:9拍摄。分辨率不超过1280*720,文件(-4视频解码)。

      5.时间安排:2017年3月3日前报送参评视频,微视频剧本一并报送。

      6.各系选送参评数量:医疗系、护理系、口腔医学系各2个,药学系、食品营养系各1个。

      1.我为你点赞活动不具体评奖,但作为大学生“诚信校园行”获奖短剧作品展播系列活动优秀组织奖的重要参考项。

      1.演讲比赛:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名,一、二、三等奖获奖选手颁发荣誉证书及奖品,优秀奖颁发荣誉证书。

      2.视频大赛:一、二、三等奖各1个,优秀作品奖若干,一等奖作品颁发荣誉证书,奖励1000元;二等奖作品颁发荣誉证书,奖励800元;三等奖作品颁发荣誉证书,奖励600元;优秀作品奖颁发荣誉证书。

      3.大学生“诚信校园行”获奖短剧作品展播系列活动优秀指导老师奖若干,颁发荣誉证书及奖品。

      4.大学生“诚信校园行”获奖短剧作品展播系列活动优秀组织奖1个,用于奖励活动开展广泛,参与人数较多的系。各系在报送参评作品的同时要提交本次活动的详细方案、宣传、总结等相关资料,结合我为你点赞活动开展的相关情况进行综合评价,确定获奖单位。颁发奖牌,奖励资助工作经费元。

      2.积极宣传,广泛动员。各系既要保证选送作品质量,也要扩大参与面和受益面,确保活动育人功能的实现。

      3.各系负责汇总所有作品并填写《漯河医学高等专科学校2016年度大学生“诚信校园行”获奖短剧作品展播系列活动汇总表》(见附件1)。

      4.所有材料电子版(含系部开展活动的各项文字、图片、视频材料等)压缩打包后发送至邮箱:。

      1.各参赛选手必须遵守比赛的规定,按时参加抽签、比赛。比赛前参赛人员集中进行抽签,按抽签序号确定比赛顺序。

      2.参赛选手必须在赛前20分钟入场,选手上场迟到1分钟视为弃权。

      3.比赛采取自由命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题,联系实际,突出亮点,主题鲜明。

      5.各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律,对每一位选手比赛都给予掌声鼓励。

      6.每位参赛选手比赛时间限定在5—7分钟内,超时或少于规定时间一分钟内扣1分,以此类推,最高扣5分。

      1.本次主题演讲比赛采用100分制进行评判,要求正确的演讲内容和完美的现场表达形式相统一。

      主题突出、内容丰富、层次分明、用词精练、联系实际等五个方面各10分。

      2.演讲比赛采取当场报总分的形式,为使选手得分更能体现公平合理,前三位选手的得分将在第四位选手演讲完毕后公布,第五位选手演讲结束后报第四位选手的得分,以此类推。

      3.本次演讲比赛每位评委对每位选手评分保留到小数点后两位,取评委的平均分为选手最后得分,最后得分取小数点后两位,分数相同者取小数点后3、4、5位等。

      1.内容要求反映受资助学生在创新创业中诚信意识的体现,感恩回馈以及杜绝不良网贷等,内容必须积极健康向上,无色情、暴力、血腥等不良内容,遵守国家法律法规,遵守我校校规校纪。

      4.视频采用高清16:9拍摄。分辨率不超过1280*720,文件(-4视频解码)。

      (1)内容健康积极,活泼向上,主旨深刻,有思想性和启发性,具有一定价值观。1分。

      (2)作品故事完整连贯,线索清晰明了,剧情安排巧妙,内容充实、积极向上,有戏剧性或留有悬念。1分。

      (3)剧情拍摄角度新颖,主题特色鲜明,使观众的投入度高,具有丰富感染力、吸引力和影响力。1分。

      (1)内容不拘一格,独到深刻。作品原创,独具个性创意,有新颖的拍摄手法、有新鲜的线索编排、有明确的表达角度,从特别角度切入,深刻反映主题等。1分。

      (2)制作匠心独运,撼动人心。演员配合度高,演技,表演真实,符合角色性格。人物刻画特点鲜明,给人以深刻印象,能引起观众共鸣。1分。

      (1)视觉:拍摄的取景,角度,编排等。画面镜头稳定,美观生动、清晰、构图合理,视频音质流畅,场景镜头衔接顺畅畅,布局精心合理。1分。

      (2)剪辑:剧情精炼不冗长,不短缺。字幕清晰,与声音搭配得当,对主题有丰富的表现及视觉冲击力。0.5分。

      (3)配乐:作品的语音效果。包括语音,背景音,效果音,配乐。要求配音优美,与画面协调同步,能够渲染表现微视频的主题,升华内容。给人以想象的空间。0.5分。

      整个视频要求长度为6-10分钟,超过10分钟或不足6分钟扣0.5分,以此类推至分值扣完。作品内容要紧扣“诚信?创新创业”主题,连贯顺畅,符合校园文化生活,触动青春的脉搏,给人耳目一新的感觉与别具一格的视听享受。

      每个评委都同一剧本均有不同的见解,此部分为评委根据自己的酌情加分。

      漯河医学高等专科学校行政办公室 2016年11月8日印发

      

      赖海融代表孔子学院中国合作伙伴学校与菲律宾红河示仪式阿拉巴马大学领带印度尼西亚大学举行2018年理事会孔子学院,听到的和在2018年审议了孔子学院的工作报告,2019就进一步深化中国职业培训加强产学研合作,加强在深入讨论文化活动等问题的工作计划。代表团一行还看望慰问了我的两个学校的老师和孔子学院的学生,与当地的学者,中国教师代表,志愿者代表参加的会议。

      中国红十字会展台的代表团在会场设立,颁发了“打造人性化的桥梁”小册子代表,红十字会与红新月会联合成立了“爱心自行车”项目展位的国际联合会,宣传展示中国红在国内外跨工作开展人道主义行动和成效。代表们纷纷前来参观交流的展台并合影留念,谈到中国红十字会高度开展人道工作。

       课程目标根据常用工具三点视为一门语言工具,显然也是要注意两点:第一,这是不可能的尝试所有学习者可以完全掌握一门外语,并可能需要让他们的一些学生学习一些技能或外语的内容; 它不是课程目标的学生部分,应该让不同层次的掌握外语或学习一些技能,唯一的外国语言; 第二,学生学习一门外语,随时每段可以明确或隐含地滤除外语,而使用其他工具,当你需要一个替代语言或重新学习一门外语; 所以外语教学的科学部分应打好基础,为学生将来继续学业。总之,外语课程目标不能“一刀切”。

      这项研究是由国家重点R&d项目,海洋中科院试点项目,海洋科学与技术国家实验室,深海试点项目,国家自然科学基金等项目的支持,以支持博士生王扬是第一个该研究报告的作者,研究员徐振华通讯作者。

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